为了积极响应学校“十四五”规划纲要中提出的有关课程改革和教材建设的新要求，进一步推进中国乐派“8+1、思政+X”体系化课程和教材建设的落地实施，2023年1月16日，音乐学系综合教研室线上主办了“民歌讲唱会”。这也是2022年秋季学期音乐学系面向全校本科一年级学生开设的专业基础课“8＋1”之《民歌与戏曲》课程的民歌教学汇报会。

本次讲唱会由该课程授课教师、声歌系党总支书记、博士生导师张天彤教授担任指导教师。由于疫情原因，本学期课程只有为期一周针对部分返校学生进行了线下授课，其余课程全部为线上完成。举办讲唱会的目的是为了进一步鼓励学生们通过唱民歌来感受“传统”、认识“传统”，进而去热爱“传统”、弘扬“传统”，同时也是授课教师的阶段性教学小结，为今后教学更有的放矢打下基础，既是对课堂教学内容的延伸，也是对教学效果的检验展示。本次讲唱会本着学生自愿报名参加的原则，以讲与唱相结合的形式进行。

音乐学系综合教研室主任、博士生导师桑海波老师代表中国音乐理论研究院、音乐学系领导出席了本次讲唱会。声歌系2022级本科中国声乐方向刘伟洲同学担任主持。来自声歌系、音乐学系、艺管系、作曲系、指挥系、钢琴系的修课学生，以及校外多地高校教师和学生共计120余人在线上参加了讲唱会。在三个小时的时间里，先后有16位同学以边讲边唱的形式，将理论与实践、学术与舞台相结合分享了10首民歌。在讲唱会过程中，同学们展示了精心制作的ppt，围绕所介绍的民歌进行阐述并示范演唱，演讲简明扼要，演唱韵味十足、情感丰富，展露出同学们半年来学习的收获和对民歌的热爱。

本次讲唱会的开篇，由艺管系的何承桐同学首先向大家介绍和演唱了富有童趣的老北京儿歌《水牛儿》；艺管系冯欣雨同学讲解演唱了东北民歌《看秧歌》，增添了同学们对黑土地艺术的热爱之情；音乐学系王誉诺同学分享了布里亚特蒙古族民歌《小草》，从音乐学专业角度深入挖掘了这首民歌背后的故事并示范演唱；声歌系冯一迅同学讲唱的是山西民歌《大红公鸡毛腿腿》，以女性视角阐释了这首歌中表达的对爱情的期盼；音乐学系赵书漩同学从自己的家乡“山东省临沂市”出发，用富有“诗和远方”的生动语言简要介绍了民歌的体裁与分布，围绕民歌的社会功能唱述她对蒙古族民歌《诺恩吉雅》的理解；音乐学系秦瑶同学讲唱青海民歌《雪白的鸽子》，从民歌方言及旋律发展的视角分享了学习民歌对建设中国声乐学派的意义的思考，并表达了通过本课程的学习对民歌的喜爱之情；声歌系任心然同学通过讲唱鄂伦春族民歌《心心相印的人》，谈到了个人对学唱民歌从恐惧到期待的心路变化历程；音乐学系郭嘉同学结合课堂上所学理论，从劳动号子这一民歌体裁出发，讲唱了陕西民歌《黄河船夫曲》，带领同学们再次感受了黄河波涛的悠远豪迈、身为船夫的勇敢无畏和对黄河的深深依恋之情；艺术管理系宋棋格同学讲唱了重庆民歌《太阳出来喜洋洋》，以提问的方式与同学们积极互动，向大家介绍了山歌这一体裁内涵的丰富性；声歌系教尭鑫同学以“局内人”的视角，从东北民歌的历史发展及音乐风格，具体分析并演唱了《看秧歌》；音乐学系傅佳池同学通过讲唱《黄杨扁担》，介绍了花灯歌舞之乡——重庆市秀山土家族苗族自治县拥有的独特民族文化；声歌系黄馨瑶同学带来布里亚特蒙古族民歌《小草》，生动介绍了“小草”对布里亚特人民的含义及该民歌的特点，使大家从中感受到布里亚特人民顽强的生命力；艺管系张雯越同学讲唱山西民歌《大红公鸡毛腿腿》，从这首民歌的由来谈起，通过演唱分享了学习该首民歌在润腔方面带来的思考；音乐学系李灵琪同学选择了《心心相印的人》进行讲唱，她向大家介绍了鄂伦春族的历史、音乐类型，并依据她自己的理解，用歌声表达了姑娘心中对爱情的期待；声歌系江淑莹讲唱蒙古族民歌《诺恩吉雅》，富有感情地介绍了“诺恩吉雅”的身世，从所属地域及其音乐风格切入进行了讲唱；主持人刘伟洲同学作为本次讲唱会的最后一位讲唱者，以设问的方式幽默地向大家介绍了陕北民歌的风格和特点，并展示了精心标注的歌曲谱例，以他豪迈的嗓音唱出了一曲《黄河船夫曲》。

音乐学系桑海波老师总结时谈到：“通过各位同学的讲唱，体现了同学们对平面文献梳理和立体声音表达的较强能力，使我们看到了国音学生特有的精神气质，这正是与学校双一流建设、研究型办学的培养目标以高度契合的。讲唱会形式新颖、内容生动，从头至尾能够感受到同学们严谨的学习态度和踊跃的参与热情，尤其能看出授课老师的教学理念及背后所付出的辛苦。再次祝贺本场讲唱会的成功举办！”桑老师还表示本次讲唱会上同学们激情的讲解和认真的演唱，使他感受到了同学们对于民歌的热爱，希望同学们继续努力，不断提升自我，唱好中国民歌，传承好中国传统文化。

指导教师张天彤教授最后进行了总结。她从对课堂知识的延伸性和拓展性、讲唱赏形式的多样性、不同专业方向的标识性、自我总结提升的参与性这四个方面对同学们的讲唱给予了充分的肯定，又从知识的精准性、专业的侧重性、模唱的风格性以及投入的激情性四个方面提出了应予以加强的建设性意见，并针对每位汇报的同学进行了精细全面的点评，并对每位同学的精彩表现都提出了宝贵建议及未来的期许。张老师强调，大家要把握好知识的“准确性”，要加强对民歌发源发展流变的探究，不断提升理论素养；在唱法上，要进一步深入研究及练习，特别是对一些民歌的特殊唱法；最后，她希望同学们在学习民歌的过程中除了了解民歌背景，还要善于从不同角度继续挖掘民歌的内涵。

同学们的精彩表现还得到了校外与会老师、同学们的充分肯定和高度认可，来自中咨投资管理有限公司的工程师高曙明女士，在听取了同学的讲唱后给予高度评价，结合她多年来致力于国家级音乐博物馆建设的心得，表达了自身对于民歌的热爱以及倾听了同学们精彩讲唱后的喜悦感受。

本次讲唱会上，同学们通过彼此分享、相互学习，进一步强化了去思考保护、传承、传播中国民歌的时代意义和学术价值的自觉意识。至此，2022年秋季学期“8＋1”之《民歌与戏曲》民歌课程完美收官。