近年来，中国的音乐教育取得了辉煌成绩，培养了很多国际顶级艺术家。在近代“西学东渐”的潮流中，中国的音乐教育工作者始终没有忘记中国五千年文明所形成的优秀乐教体系的传世精髓，没有停止探寻中国现代音乐教育体系的脚步。

在西方音乐教育体系重视知识和技能的基础上，如何继承中国传统乐教的教育理念，培养具有文化自信、文化自觉、国际视野和创新精神的中国音乐高层次人才？如何进一步构建完善的中国音乐教育体系？近日，由中国音乐学院举办的“中国乐派8+1、思政+X”课程体系建设学术研讨会在北京召开，会议围绕“中国乐派8+1、思政+X”课程体系建设深入研讨，为进一步构建完善的中国音乐教育体系建言献策，拓展思路。

中国音乐学院“中国乐派8+1、思政+X”课程体系理念于2019年春季学期提出，以“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为理念，旨在培养德智体美劳全面发展、具有中华文化底蕴和全球文化视野、掌握扎实音乐理论知识、具有过硬专业技能的优秀专门人才，是中国音乐学院探索建立独立设置音乐学院本科教学国家标准的重要举措。其中，“8”指中国乐派8门核心的专业基础课，“1”指包括专业主课和专业实践课的专业课；“思政”指国家规定的思想政治理论课类课程，“X”指全面人文素养课程。经过两年努力，目前已初步完成“8”（专业基础课）的建设，并正式启动“1”（专业课）的建设工作。

研讨会上，中国音乐学院相关院系负责人交流了对“中国乐派”课程体系建设的理论与实践设想。来自中央音乐学院、上海音乐学院等全国11所独立设置音乐院校，北京师范大学、中国人民大学、华中师范大学、厦门大学等综合类大学，南京艺术学院、山东艺术学院、云南艺术学院等综合性艺术院校，中国交响乐团、中国爱乐乐团、解放军军乐团、中央歌剧院等国家各大院团的200余名专家学者，对“中国乐派”课程体系建设表示认同和支持，并分享自己的认识与思考。

中国音乐学院校长王黎光表示，中国音乐学院将以“中国乐派”课程体系建设为抓手，为建设“中国乐派”提供坚实的课程支撑，为进一步构建完善的中国音乐教育体系奠定基础，为推动艺术教育高质量发展，建成文化强国、教育强国作出积极贡献。

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