本学期，党委副书记刘宇，党委常委、纪委书记马春成，党委常委、副院长黄虎，党委常委、副院长王小艺，党委常委、副院长王萃，副院长吴志武走进课堂，为2024级本科生讲授思政课。

10月25日，党委副书记刘宇以“改革的实践续篇 现代化的时代新篇”为主题为学生讲授了一堂视野宏阔、内涵丰富的“形势与政策”课。刘宇副书记以我校近年就业趋势为切入点，引发学生思考学习形势政策课的重要意义，再进一步引导学生充分认识从“全面深化改革”到“进一步全面深化改革”蕴含着历史的接续，这既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。她结合学校音乐专业特点，鼓励学生面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的相互激荡，要进一步坚定理想信念，勇于担当作为，发挥专业优势，为推进中国式现代化贡献青春力量。

11月1日，党委常委、纪委书记马春成为学生讲授“形势与政策”课“推动构建新时代的大国关系格局”专题。马春成书记围绕“国际格局深刻调整”“呼唤大国协调合作”“大国尤其要做表率”“构建大国关系格局”四方面，以丰富的知识储备、宽广的国际视野、生动的时事热点，为学生们讲授了大变局下国际格局调整的主要表现，让学生认识到大国对全球战略稳定负有关键责任，认识到百年未有之大变局下的中国推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的大国关系格局，为世界注入稳定性、确定性、建设性。他鼓励大家立足当下、放眼世界，将个人发展寓于全球发展大势之中，为中国特色社会主义强国建设不懈奋斗。

10月25日，党委常委、副院长黄虎围绕《改革的实践续篇 现代化的时代新篇》这一专题，为2024级管弦、指挥系新生讲授了一堂生动且引发思考的“形势与政策”课。黄虎副院长以高中生到大学生身份转变为引，导入终身“学习者”概念，鼓励同学们在新时代要学会使用“工具”，要让学习与自己发生关联，用知识武装头脑、并能将所学习的知识在实践中进行使用。课堂上，黄虎副院长带领同学们对教材专题重要内容进行朗读，深入学习了全面深化改革以及推进中国式现代化的重要内容。最后，他还勉励同学们要珍惜学习的时光努力充实自己，为建设社会主义文化强国和中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

10月30日下午，党委常委、副院长王小艺为本学期修读“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的本科生，讲授“建设社会主义生态文明”专题。王小艺副院长深度结合自身前期关于生态文明建设的大量科研成果，从系统观、自然观、价值观、发展观、治理观、共赢观出发，围绕“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎么样建设美丽中国”的逻辑主线，启发同学们从中华民族永续发展的根本大计的高度，深刻认识推进绿色发展、循环发展、低碳发展的现实意义与实践路径，同时具体结合自身丰富的行政工作经验，理论联系实际，案例丰富、逻辑清晰，呈现了一堂理论深度与现实温度相结合的生动思政课。

9月29日上午，党委常委、副院长王萃为学生讲授“形势与政策”课“七十五载迎盛世 砥砺前行续华章”专题。在新中国成立75周年即将到来之际，王萃副院长以丰富的案例为学生们展示了中国大地75年的波澜壮阔、沧海桑田，我国经济实力和综合国力大幅提升，民主法治迈出重大步伐，文化自信更加彰显，人民群众获得感与日俱增，美丽中国画卷徐徐展开，使大家充分认识到75年来我们取得的一切成就是一代又一代中国人接续奋斗的结果，激励国音青年学生在推进社会主义文化强国建设、中华民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

10月25日，副院长吴志武以“七十五载迎盛世 砥砺前行续华章”为主题，为学生们带来了一堂富有启发性的“形势与政策”课。吴志武副院长以“高考”“校庆”“国庆”这三个具有重大意义的“里程碑”为切入点，引导同学们将个人的“小我”与中国音乐学院以及祖国的“大我”紧密联系起来。吴志武副院长以充满激情和感染力的方式，为同学们讲述了一代又一代中国人在过去75年里接续奋斗所取得的辉煌成就。在课程中，吴志武副院长还强调了在推进强国建设、实现民族复兴的伟大事业中，青年一代所肩负的重要责任和使命，他鼓励同学们要在这个伟大的时代中展现青春作为、彰显青年风采、贡献青春力量。

2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。中国音乐学院校领导坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以高度的政治责任感和饱满的热情深入课堂，坚持每学期为国音学子讲授有高度、有深度、有温度的思政课，教育引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，深化了学校思政课建设内涵式发展，提高了课程的针对性和吸引力，有力推动了习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，为学校高质量发展奠定共同的思想基础和价值导向，对促进学校思政课改革创新及“大思政”工作格局构建发挥重要推动作用，也为不断落实立德树人根本任务率先垂范、贡献力量。