时间:2022-06-27
来源:音乐学系 作者:袁环
中国人民大学王海军教授受邀为我院教师作课程思政专题讲座
时间:2022-06-27
来源:音乐学系 作者:袁环
6月23日,音乐学系党总支“以乐通心,以研铸魂”之“大讲堂”活动邀请到中国音乐学院特聘教授、中国人民大学马克思主义学院王海军教授,以线上的方式作题为《“用音乐讲好中国共产党的故事”——新时代大思政视阈下艺术类院校课程思政建设浅析》的专题讲座。学院党委书记王旭东出席活动。思想政治理论教学部主任佟怡,音乐学系(中国音乐理论研究院)党总支书记肖明、系主任毕明辉与教师党支部的教师共同参加讲座。讲座由音乐学系教师党支部书记袁环主持。
学院党委书记王旭东书记指出,本次讲座针对性强,是一次有益于音乐艺术院校课程思政建设的优秀辅导。近年来,中国音乐学院一直致力于课程思政建设,推出了本科、研究生的课程思政示范课程,取得了一定的成绩。课程思政与思政课程、校园文化活动、社会实践活动等不同,是需要通过专业课在知识技能传授、能力培养、价值塑造的过程中自然而然地加入思政元素,从而达到思想政治教育目的。王旭东书记强调,专业教师要处理好专业课和思政课之间的关系,把握好两者的边界问题;在各类课程教学中增强育人的自觉性、主动性和实效性,结合本专业特点把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理想和责任融入其中。
讲座中,王海军教授分别从行动指南、改革目的、面临挑战、实践指路等四个方面详细探讨了新时代大思政视阈下艺术类院校课程思政建设的情况。王海军教授首先指出,课程思政建设是贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要论述的关键抓手,是落实全国高校思想政治工作会议精神的具体要求,是新时代高校教育教学改革的重要内容。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出,高校应当努力形成各类课程与思政课的协同育人效应。
王海军教授谈到,课程思政改革的根本目的是立德树人,必须坚持以马克思主义为指导,牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权,培养学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。高校要努力形成各类课程与思政课协同育人,通过各类课程与思政课程同向同行,形成一种协同效应的综合教育理念。
他进一步指出,当前艺术类院校课程思政面临的主要问题是学生自身的学习特点鲜明,专业课程教学和课程思政分隔开来,德育资源无法和课程宏观结合等。针对这些情况,他建议一要充分结合学校自身发展特点和艺术专业特色,不断地挖掘艺术专业课中的德育元素;二要充分利用思政教育资源,把教学内容中的思政因素通过间接、隐性的方式传递给学生;三要从时政热点当中挖掘教学的思政热点;四要增强课程思政的艺术性和生活性;五要形成专职思政队伍与专业课教师队伍的协作育人机制,实现课程思政和思政课程的高度契合。
随后,思想政治理论教学部主任佟怡,音乐学系(中国音乐理论研究院)党总支书记肖明、主任毕明辉、教师党支部书记袁环等教师党员分别进行交流发言。
思想政治理论教学部主任佟怡谈到,教师要把专业教育和思政元素有机地结合,将思政元素融入到教学过程中,从而实现灌输与渗透、理论与实践、历史与现实、显性教育与隐性教育的深度融合。
音乐学系(中国音乐理论研究院)党总支书记肖明谈到,音乐学系在教书育人中不断地进行课程思政实践,开展了众多富有特色的课程思政教学活动,努力将学生的知识传授、能力培养与价值塑造相互结合、同向同行。
音乐学系(中国音乐理论研究院)主任毕明辉谈到,课程思政切身关乎每一位学生的人生发展和思想境界提升,具有超课程、超学科、超代际和超兴趣等特点。音乐学系将以课程思政为引领,对课程的深度、广度、纵深和前瞻性进行深度结合和体系化建设。
音乐学系教师党支部书记袁环谈到,作为一名党员教师,要对党的教育事业充满责任感和使命感,谨记习近平总书记对教师“守好一段渠,种好责任田”的职责要求,在专业课教学中把握好课程思政的方法,以润物细无声的方式感染学生。
本次讲座讲解深入、互动热烈、交流深刻,进一步深化了音乐学系教师党支部教师对课程思政的思考与认识,为专业教师如何在自身教学中将专业知识与思政元素融合提供了新的启迪与思路。