第一章  总  则

第一条  为落实教师职务和其他专业技术职务聘任制度，规范我校教师职务和其他专业技术职务岗位的管理，依据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和北京市人事局、北京市教委有关深化高校人事制度改革的有关文件精神，根据我校的具体情况，特制定本规定。

第二条  “高等学校教师职务”系指高等学校教师职务及自然科学研究人员、社会科学研究人员职务。因部门岗位需要设置的其他专业技术职务（含社会化评审各系列）基本职责可参照教师职务系列制定。

    第三条  岗位职责是专业技术职务考核指标和岗位工作任务制定的基本依据，各单位根据本规定，结合教学科研实际任务需要制定每个教师、专业技术人员的岗位职责说明书。

第二章  教师职务岗位基本职责

    第四条  助 教

    （一）经考核承担相关课程的主讲工作；承担课程辅导、批改作业等工作，协助指导课堂讨论（示范）、实习、艺术实践、毕业论文、毕业音乐会；

    （二）参加教研室组织的专业建设活动，参加组织和指导教学实习、社会调查、艺术采风等方面的工作；

    （三）参加相关专业研究、教学法研究和教育教学改革，根据需要参加社会（学校）公益服务等工作；

    （四）担任学生班主任或辅导员。

第五条          讲 师  

（一）承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作；指导教学实习、社会调查、指导毕业论文、毕业音乐会；

    （二）参加相关专业研究、教学法研究、教育教学改革研究，撰写学术论文；

    （三）承担教研室专业建设工作，组织和指导实习、艺术采风、艺术实践教学工作，编写实习课教材和相关文件；

    （四）协助教授、副教授指导研究生、进修教师等；

    （五）承担课程辅导、批改作业等工作，承担教育教学、科学技术研究等方面的管理工作；

    （六）担任学生班主任或辅导员，承担其他社会（学校）公益服务工作。

    第六条  副教授

    （一）系统地承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导教学实习、社会调查、艺术实践、艺术采风等教学活动，指导毕业论文、毕业音乐会；

    （二）掌握本学科范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，主持或者参加相关学科专业研究、教学法研究、教育教学改革研究、社会服务及其他科研工作，编审教材，撰写学术著作、论文；

    （三）根据需要全程指导和培养硕士研究生，指导1—3名助教、讲师和进修教师；

    （四）承担课程教学、科研等方面的管理工作，根据需要，领导本学科、专业建设；

    （五）担任学生班主任，承担其他社会（学校）公益服务工作。

    第七条  教 授（学校）

    （一）系统地承担两门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导教学实习、社会调查，艺术实践、艺术采风等教学活动，指导毕业论文、毕业音乐会；

    （二）掌握本学科范围内国内外学术发展动态，指导学科教学科研工作，组织学术活动，并提出学术报告，主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作、学术论文；

    （三）指导教育教学改革，领导本学科和专业规划建设；

    （四）指导副教授及其以下职务中、青年教师，全程指导和培养博士、硕士研究生、指导高级研修人员；

（五）承担其他社会（学校）公益服务工作。

第三章  附 则

第八条   本规定自公布之日起试行，由学校教师职务聘任委员会负责解释。

               中国音乐学院教师职务聘任委员会

                  2006年6月 6 日