——闫拓时同志在纪念中国共产党成立87周年暨“讲党性、重品行、作表率”主题党课上的讲话全文

各位老师、同志们：

今年是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，也是北京奥运之年。按照2008年北京教育系统党风廉政建设工作会议的要求和部署，紧密围绕“成功举办一届有特色、高水平的奥运会”这个大局，市委教育工委在今年5月中旬至6月中旬，在教育系统开展以“讲党性、重品行、作表率”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动。通过这个活动，进一步加强对党员领导干部理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育。通过这个活动的开展，引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，进一步提高领导干部的素质和在新形势下做好工作的能力。按照这次活动的要求，各高校党、政主要领导要围绕主题，结合本校工作和党员干部的思想实际，给党员干部讲一次党课的要求，党委确定由我来讲这个主题，下面我结合学习的体会和学院的工作实际，谈一点自己的体会。

我报告的主题是：讲党性、重品行、作表率，在为学校发展的奋斗中实现自己的发展。

一、“讲党性、重品行、作表率”是新时期党中央对广大干部的要求

从宏观上看，党的十七大指出：“全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率”。党中央为什么提出这个命题，这是基于我们党在新的世纪中的使命所要求的，也是党的十七大以后，面对黄金发展期与矛盾凸显期相交织的现实矛盾。我们要在改革开放三十年取得巨大成就的基础上，进一步推动和谐社会建设，进一步加快全面小康社会建设的步伐，更是我们要在发展成绩大困难也大的现实面前，继续高举改革开放的旗帜，进一步解放思想，进一步深化扩大改革开放，全面贯彻科学发展观，力争实现我们在新阶段的发展又快又好的任务的要求。

从基层的工作层面来看，广大党员干部讲党性、重品行、作表率也是推动基层工作的应有意义。

1．当前，随着世情、党情、国情的深刻变化，新的问题层出不穷，新的情况难以人的意志为转移，人们的思想观念、生活态度、行为方式、价值追求等等方面都发生了巨大的变化。在这样的情况下，要确保基层的工作做到形散而神不散，身散而心不散。首先要求广大党员干部尽可能做到讲党性、重品行、作表率。有了这一条的落实，整个的工作局面在复杂的现实世界中就不会有大的问题（比如：我们当前的艺考就是一个复杂的问题）。社会复杂了，人的想法复杂了，又是竞争的机制，但我们参与考试的党员干部如果能以党性的要求，为人师表的品行来把握，可能就不会有象武汉音乐学院出现的情况。

2．随着改革的深化，在社会基层、群体之间、部门之间、人和人之间，随着利益关系变化程度的加大，矛盾的焦点，冲突的根源基本上都聚集在利益的分配和协调上。要能发挥基层党组织在这些利益问题上的权威作用，适应利益变化趋势，正确调节利益矛盾，首先要求广大党员干部在利益面前能够按照党性的要求，时刻以人民群众的利益为重，权为民所用，利为民所谋，那么，那个单位有了一支讲党性、重品行、作表率的党员领导干部队伍，那个单位就少有利益的矛盾，或者说利益的冲突引发的矛盾就会少，群众的心情就会比较舒畅，工作的积极性就会比较大。

3．随着整个社会竞争机制的强化，引起了人们对待生活的态度的变化。在现实社会中，人们呈现出了从前没有的复杂心态。面对这样的现实，如何更好地影响和引导人们既客观又辩证地看待社会，看待变化，看待自己；如何引导人们能保持积极向上的心态，提升对生活中挫折承受能力等等。作为一个党员领导干部，如何能从自己所处具体生活和工作圈子中产生出较高的人格魅力和影响力，为和他一道工作的同志们创造出一种和谐向上、愉快努力的氛围，他就必须用讲党性、重品行、作表率的标准去要求自己。可能要求的越高，做得越好，这种生活环境就会越好。

二、讲党性、重品行、作表率活动也是新时期加强党建工作的重要举措

从新世纪以来，我们党在如何建设一个面向新世纪的党，一个具有国际眼光的党，一个具有引领社会前进的先锋作用的党，一个与时俱进的党方面做了许多尝试和努力。在世纪初，我们在党员领导干部中开展的“三讲活动”，2005年，在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，都是在如何建设一个新时期伟大的党的目标下提出的重要举措。这次市委教育工委在2008年北京教育系统党风廉政建设宣传月活动中，开展以讲党性、重品行、作表率教育活动，就是保持共产党员先进性教育活动的进一步具体化，或者说，党员领导干部的先进性就集中表现在讲党性、重品行、作表率上。十七大提出“全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率”以来，在全党范围内开展了许多以这9个字做主题的活动。有的省在组织系统中开展提出组织干部要作“讲党性、重品行、作表率”的模范；有的省在教育系统中开展以这9个字为主题的活动，号召广大教育领域的党员领导干部、教师党员做“讲党性、重品行、作表率”的模范。这9个字的内容带有很强的个人性、行为性、实践性，是先进性的具体化、行为化、个人化。如果说05年开展的先进性教育更多是从思想认识和党的意识、党的观念等方面来提升一个党员的境界，那么，讲党性、重品行、作表率则更强调在行为实践中提升追求的目标。十七大的这个要求，在下一阶段还会有更为具体的要求。

三、讲党性、重品行、作表率活动的思想内容

讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。党员干部无论职务高低，都是人民的公仆，必须始终牢记党的根本宗旨，真心诚意地为人民谋利益。领导干部作为党的事业的骨干力量，在任何时候、任何情况下都不能忘记自己的身份和职责，都必须牢固树立马克思主义者的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。在座的各位都是处以上领导干部，都是学院的中坚力量，落实我们每个人在具体工作中讲党性就是要求我们要站在事业发展的高度、学校发展的高度、从师生员工利益的角度分析问题、认识问题，制定政策、开展工作，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

讲党性，就是要有很强的党的意识、党的观念，因为我们是中国工人阶级的先锋队，中华民族的先锋队，是为人民谋福利的党，是为了消灭剥削，是实现共同富裕，实现共产主义的党；是在现阶段带领中国人民建设具有中国特色社会主义、力争在本世纪中期实现现代化、达到中等发达国家水平的党。讲党性就是要求每个党员要牢记以上的性质。在我们学校，讲党性应体现在以下具体方面：（在权如何用上）

1．坚持科学的发展观就是讲党性。学校不发展，广大群众的发展也不会实现的充分。一个党员领导干部，首要的职责就是要谋发展之事，实现学校的发展，在学校的发展中实现个人和大家的共同发展就是具有党性的表现，就是讲党性的表现。这几年，北京市给我们的经费明显多了，一个部门的领导如何结合自己的工作，着眼于学校的大局，如何能从结合北京市的发展中得到更多支持，有一个长远、几年的考虑，不仅会要来钱，还要会把钱花好，把钱花得有名堂，让大家伸出大拇指称好，这就是讲党性。

2．既讲部门利益、责任，更兼顾学校大局就是讲党性。我们学校由于我们的特点和我们的特殊性所决定，不同的管理部门按照学校管理运行的有序有效的原则，在长期的运行中，不同的职能拥有不同的资源使用和支配权，当然同时也承担着对这些资源的维护的责任。在资源的有效利用上，如何能适应和推进学校当前的教改，如何有利于培养学生，如何有利于提升教学质量，如何能更好地为教师和学生服务，既考虑本部门的利益、责任，更兼顾学校的大局就是讲党性。严格遵守国家和学校的有关财经纪律，努力探索和寻求既能使资源充分利用，又能为学校做好服务，增加收入，同时还能使群众得到实惠，就是讲党性。不适应市场经济的规则和现实格格不入，不能算是一个好的党员干部。只讲市场经济的规则，放弃原则，有时甚至牺牲和危害学校利益，那就更不是讲党性，而是不负责任。

3．讲团结、善协调就是讲党性。对我们学校来讲，团结的问题、协调的问题一直是学校发展中必须刻意加以关注的问题。这次党建评估不管是专家组，还是在座各位，对院领导班子的团结还是基本肯定的。问题什么时代都有，问题在不同时期，以各种方式表现出来，在现代社会，在大家民主意识和参与民主的能力与水平都有很大提高的实际生活中，负有公共责任的人靠专断是不能持久的。要想有事业的推进和成功，就必须有团队，就必须在团队中讲团结、讲凝聚力。应该说，讲团结既是领导干部的基本素质，也是能共事、能共处、保持“和而不同”的关键。讲团结，要求“一把手”要作风民主、善于集中正确意见和群众智慧，当“班长”而不当“家长”；总揽而不包揽，果断而不武断。副职要有全局观念，既要干好本职，又要思考全局，积极出主意，善于表达意见，服从而不盲从。在团结的问题上讲党性就是坚持民主集中制，只有充分发扬民主，才能集思广益、博采众长、达成共识、干好工作。要做到班子团结，就要始终做到“四个坚持”。即在坚持原则的基础上做到坚持相互尊重，就是尊重对方的职务，尊重对方的人格，尊重对方的处事方法。坚持求同存异，就是寻找、追求共同干事业、创事业的基点、价值取向和奋斗目标，把不同意见和分歧搁置起来，让其接受时间和实践的检验。坚持共谋发展，就是心往一处想，劲往一处使，既分工又合作，共同致力推进本单位的发展大业。如果不讲团结，只讲唯我独尊，各弹各的调，那就不是在讲党性，而是在显个性。

4．为人民服务，一切为了群众的利益，代表人民的利益，大原则是绝对正确的，但在新的时期，在具体问题的处理上，坚持对党负责和对群众负责的一致性就是讲党性。在实际工作中，党的政策就是党在一个方面的具体体现。如何将政策和群众的需求、期待、诉求结合起来考虑，体现着一个党员领导干部党性水平的高低。所以在实际工作中讲党性的表现不仅是讲原则，讲大道理，而是要讲点灵活，讲实际的道理，能解决问题，能处理问题，创造性工作，能按照政策的要求解决问题就是讲党性（王蒙的一厘米理论）。

重品行，就是注重思想道德修养，生活正派，情趣健康。一个人的一生，说到底是两件事：一是做人，二是做事。而一个领导干部的一生，是三件事：做人、做官、做事。不论是做官还是做事，首先是做人。在任何诱惑下，都要做到理想信念不能丢，精神支柱不能倒。爱因斯坦曾经说过：“不管时代的潮流和社会风尚怎样变化，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路”。作为领导干部要保持高尚的节操，奋发向上的精神。印度诗人泰戈尔有句名言：“顶不住眼前的诱惑，便失掉了未来的幸福。”在各种诱惑面前我们要提高防腐拒变的能力，始终保持崇高的人格力量和高贵的人生价值。领导干部要带头做社会主义荣辱观的自觉实践者，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进社会和谐。

从另一方面讲，所谓品行，就是一个人在自己认定的人生价值标准的指导下所在生活中体现出的生活态度、行为方式和处理人际关系的行为。品和行是不一样的，品是思想，是定位，是目标，是自我认同。行是方式，是实践，是表现，是能力，是对品的具体体现。在当前的社会生活中，强调重品行是因为人们普遍没有以前那么重品行了，市场经济的洪流冲击着社会生活的各个角落，人们的理想信念、价值目标发生了变化，但是我认为，变是正常的，有所坚持更是必须的，也是必要的。在当前，一个党员领导干部重品行的内容和在具体生活的体现应表现在以下方面：

1．不忘有品的我就是重品行。

诱惑是客观的，也是挡不住的，也是社会发展向前中一个方面的体现。往往来说，党员领导干部手中有权，具有较大的辐射性和影响力，更有可能招致诱惑，即使自己不惹火烧身，也难免不会诱惑不招自来。我们参观的许多腐败案，倒下去那么多当年风云一时的人物，说到底，仍然还是他们自身看轻和忽视了自己的品，或者把自己的品降低了，从有品到了无品，以至于行到了泥潭。实际生活就是这样，确实很难把握，那你也得把握。象我们考试前，不接活，不开门，不接电话，不吃请，都是好样的。

2. 处事能做到原则性和灵活性的结合就是重品行。

生活的节奏加快，社会的巨变引发了许多人和事的变化。如何做人和如何做事成了整个教育和思想意识领域里的一件大事，是摆在每个人面前驱之不走，不招自来的题目。八面玲珑，左右逢源，处处讨好，哗众取宠对领导干部来讲不是好的品行，更不能谈到是重品行。只知原则，不懂变通和灵活，处理问题只求简单痛快，忽视了当前人们心理表现的复杂性等等因素，办的事没有好的效果，也不能称为是很重品行的表现。干工作胆小怕事，不问能否开展工作，工作有多少进展，只顾明哲保身，忘记了有所作为，把明哲保身和有所作为对立，也不能看作是重品行的表现。我认为，在我们学校党政领导干部重品行的表现应该体现在做人和做事上，原则性和灵活性的统一上。应该体现在想问题事情时刻都想着把学校的发展和师生个人的发展一体来考虑上。体现在对人的真心真情上，体现在对事的亲力亲为上。

3. 我们的评估工作已经结束，大家表现出了很高的境界和精神状态，显示出很多我们中国音乐学院师生品行的关键所在。我们不能忽视评估精神的延续和巩固，一个单位，不分大小，若没有最基本的品行标准，干好事业是不可能的。

4. 达则兼济天下，穷则独善其身，做为对古人传统品行的一种追求目标，今天是否依然还有意义？这次汶川大地震，这种中华民族的传统美德得到了充分的体现（南京的一个老板，在武汉开会，大型机械等）。看来这个传统依然还在，我认为它依然是我们应该追求的品行。

作表率，就是时刻不忘肩上重任，以身作则、率先垂范。所谓领导，就是引领和指导。无论是在学习上还是在工作中，无论是正常情况下还是遇到危难时，领导干部都应当努力走在前面，为党员干部和广大群众做出榜样。争做“四个表率”，即：做勤奋学习、学以致用的表率，认真学习党的理论和路线、方针、政策，学习各种有用的知识，为更加有效地开展工作、推动发展打下坚实基础；做求真务实、真抓实干的表率，深入实际、深入基层，调查研究，直面困难、正视矛盾，以卓有成效的工作破解发展难题、维护师生利益，做发扬民主、团结共事的表率。带头增强民主意识，善于听取各种意见，不搞“一言堂”，以自己的模范行动促进领导班子的团结和谐，不断增强党的创造力和战斗力；做秉公用权、廉洁从政的表率，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，慎独、慎微、慎初，抵制诱惑，经受考验，始终做到一身正气、一尘不染。

在具体的工作层面展开，作表率应表现为以下内容：

1. 首先是在品行上作表率。表现出品，表现出格。领导干部以品产生的表率作用不是鹤立鸡群，而是既和群众融为一体，同时还能产生影响力，产生正气。

其次，党政领导干部作表率应体现为能干事。能干事既是对领导干部的基本要求，也是做表率的具体体现，也是能吸引更多的人拥护和追随，形成团队的前提。

在做事上做表率的第一方面就是想干事。首先在想干事上是很积极的心态，有表率的作用。其次是在实际干的过程中，真心真意愿意为党多做工作，为人民服务，乐于吃苦，只争朝夕，敬业奉献，做到集中精力做事情，一心一意干事业。

在做事上做表率的第二方面就是敢干事，敢闯，敢试，敢创新，敢为人先，敢于越“禁地”，敢于淌“禁区”，敢于犯“权威”。

在做事上做表率的第三方面就是会干事。就是有能力、有本领，就是讲方法、讲效率、讲质量、讲水平。就是举重若轻，就是干成事，把好事办好，把实事办实，让蓝图变成现实，所创造的业绩，能给群众带来实际利益，能经受住实践和时间的检验。

在做事上做表率的第四个方面就是不坏事，老老实实做人，扎扎实实做事，光明磊落，与人为善，公道正派，清正廉洁，补台不拆台，分忧不添乱。领导干部只有干事，只有负责，才能有效推动发展，才能体现出表率。不干事、半点马克思主义都没有，那么半点表率作用也不会有。

3. 做表率就是要严于律己，肯奉献，揽过推功，肯吃亏，不与群众争利，做不到以上要求，表率作用也发挥不出。（评估中，我们许多中层干部真是表率）。

四、全校广大党员领导干部要做“讲党性、重品行、作表率”的践行者

讲党性、重品行、作表率是一个很高的层次，不仅要求我们的干部在生活中是一个有较高人生修养的人，同时也必须在工作和公共活动中是一个政治上的成熟者，道德上的坚守者，工作上的模范者。下面我想说四点体会：

1. 处理好人与自我的关系。

（1）不断认识自我

苏格拉底是多么伟大的人！他关于世界和人生的哲学充满了睿智，对人生的理解是多么的透彻和明白。即使到了这样的程度，他依然认为他还没有完成认识自我的过程，还需要继续完成认识自我。我们生活工作在一个复杂的新时代里。我们本身由于时代的原因，也变得较为复杂。在自我和环境的适应、融合、改造、提升中不可避免地会出现困惑、矛盾及观点、心态的起伏变化。引起自我不适的主要原因，更多的是以一个什么标准的自我来应对环境的要求和变化，有时更多处于一个小的自我和大的自我在打架，是一个不真的自我和追求一个真我的冲突在折磨我们。假如真能按一个党员先进性的标准去参与环境和面对环境，或许就没有什么需要修养的方面了。但偏偏有时我们正像德国诗人席勒说过的一句话：“人生反而被人生掩蔽住了。”因为有了一个领导干部的自我，使得我们失却了部分原本的自我等等。另外，我们生活在一个对人的思想和精神都要求比较高的时代，生活在这个时代，格外地需要人们去思想和思考，恰恰相反，从社会个体的现状来看，面对生活和工作所需要的思想显得不够丰富。我们在领导岗位上工作的同志更需要提升我们的思想。所以我认为提升对自我的认识，就是丰富自我的思想。这是一个思想层面和认识层面极为重要的问题，是一个人修养的基础。

（2）不断提升自我

不断提升自我是在不断认识自我的基础上进行的行动层面和体验层面的实践。这个行动和体验要求自我要尽可能达到一个一方面不致执着自我，一方面又能不断实现真我的状态，使得我们能跳出这个领导岗位的局限去看领导岗位，尽可能地摆脱这个局限去观人、观事，使我们的理解更通达，使我们能变得更大气、更宽阔。做到高处看事，低处处事，虚处悟理，实处做人。

（3）不断调整自我

面对工作中的冲突、困难、矛盾和麻烦，面对生活中的诸多诱惑和刺激，优秀的党员领导必须随时调整自己，力争能保持一个好的状态。这是在工作和生活实践中的积极反思，是一种用自我激励的法则压退笼上心头的某些不平衡和郁闷。不断的调整自我能使得自己在任何外界施于自己的难于接受和承受的压力面前不灰心，都能抗住，都有一股坚持的劲，都能创造条件尽可能地把工作推向前进。其实，生活在今天的社会，哪有不调整自我就能适应社会生活的例子。尽管这些道理或许都是小儿科，但能做到对不断调整自我保持敏感性和及时性也同样是需要修养的。

（4）不断超越自我

不断超越自我是一种较高的境界，是一种追求“境由心造，自强不息”的境界。在追求这种境界的过程中，我们就会很不在意过分细腻的自我，就会使得外在和内在的许多方面变得粗犷和宽厚，就会具有了极强的适应性，就能够主动转变工作中的不利因素为有利因素，能够自我化解许多内心的脆弱，使得生活的态度和信念更加坚定。追求这种境界的过程会带给自我以巨大的动力，这种动力会提升自我的眼界，会拓宽自我的心胸，会转变自我的态度，会让自我不断向新的层次超越。

2. 处理好工作与自我的关系。

勤政、慎独、防微、惮规、识人。

勤政，现在中央特别强调，要把勤政和廉政结合起来做。勤生廉，懒生贪，自古如此。勤政是对我们干部廉政的一个前提性的要求。

慎独，要严格要求自己，不论何时何地，保持一种慎独的思想。要想人不知，除非己莫为。陈毅有首诗，叫做《伸手必被捉》，讲的也是这个意思。

防微，防微杜渐，千里之堤，溃于蚁穴。大事从小事来，大额从小额出。脾气是一点点长的，坏毛病是一点点养成的，所以我们要抓早、抓小、抓苗头，积重就难返了。

惮规，人要对规定、法律心存忌惮。要知道什么是红线，不能踩，不能过。人、财、物的管理都有有关的规定。我特别说一下关于“收钱”的问题。现在社会上有一种说法，有人说“中国音乐学院黑”，可能特别集中的是收钱的问题，而且说法上数额还不小。到底有没有，是怎么回事，还没有水落石出。假如作为一个老师，你拿了学生的钱，你怕不怕学生瞪着你？怕不怕学生在心里说“你是个坏蛋”？你还好意思再向学生提什么要求吗？作为一个干部，你拿了人家的钱，你还敢不敢再向人家提要求？不能拿人家的钱，一点都不能拿，这一点，我们必须把住。

识人，你在交友的时候，要慎。前面举的案例，两个处长都是被“配额皇后”给供出来的；刘志华、周良洛、郭生贵均是被贿赂者供出的，都是他们以前视为朋友的人。交友不慎，悔之不及。

学院的党委、纪委、行政领导班子，对党风廉政建设都是重视的。制定了一系列制度，开展了一系列的工作，招生监察工作等都取得一定成效。但是目前在高等学校人、财、物管理、招生、基建、装修、采购、科研经费管理等各个环节，有很多问题和漏洞。以往已经有集中情况出现：举报信访、上级机关审查、检察机关立案。

我们不能放松警惕，在党风廉政方面要时时绷紧这根弦。我不希望我们学院出现任何问题，也不希望有任何一个同志出现问题。大家在一个好的氛围里才能共同努力，共同工作，才能让群众相信我们。我们这几年做了许多工作，从先进性教育到两个评估，群众对我们党组织，党内外的干部，总体上是信任的，是紧跟着我们干的。我们自己不能把自己创造的大好局面丧失了。我们一定要把党风廉政建设作为一项重要的工作。只要大家有这个警惕性，对自己有比较高的要求，是能把这个工作做好的。做廉政勤政的公仆，做师生家长满意的好老师、好干部。