作为我国唯一一所以民族音乐教育为特色的高等音乐学府，在秉承“弘扬民族音乐，培养民族音乐专门人才”为办学使命的同时，学校党委高度重视师德建设工作，大力实施人才强校战略，围绕“总结经验，展示成就，外树形象，内聚人心，对外开放，加快发展”的主题，制定《中国音乐学校关于加强师德建设工作的意见》、《师德行为规范与评价办法》等相关文件，开展“以校为荣，为校争荣”系列师德建设活动，加强了我院师德师风建设工作的规范管理，转变了传统教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型师生关系。

一、树“爱校爱教，敬业敬教”之风

通过开展多种形式的师德建设活动，全院教师树立了忠诚于教育事业的崇高思想；关爱学生、教书育人、无私奉献的高尚师德；艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神。学为人师，行为师范，做让学生满意的教师，办好学生满意的高等音乐教育，增强使命感、责任感，为共同开创我院各项工作的新局面做出贡献。在活动开展进程中，学校党委制定了各项实施方案，大力倡导“爱校爱教，敬业敬教”的精神，弘扬团结协作、敬业奉献的精神。

从2004年学校党委召开师德建设启动大会起，我院正式开展师德建设工程，每年组织青年教师与老教师座谈交流会、师德报告会、师德宣传月等活动，形成学校的正风、正气。另外，开展“我爱我师——我心目中的优秀教师”系列评选活动，在学生们的心中，富于爱心的老师比一个知识渊博的老师更具有人格魅力。抓好典型示范和宣传教育。评选学校的师德模范，要形成制度，每两年进行一次评比，而且要运用多种形式宣传推广师德模范的先进事迹，号召大家向他们学习。

学校广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，用心血和智慧谱写了“爱岗敬业、严谨治学、从严执教、教书育人”的动人诗篇，充分展示了中国音乐学校教师的良好精神风貌。

二、营“以校为荣，为校争荣”之境

近年来，学校党委团结和带领广大师生员工，夯实办学基础，提升办学理念，提高办学质量，为加快学校的发展，建设国内一流、国际知名的高等音乐学府而努力奋斗。围绕中心工作，学校党委抓住师德建设工作不放松，开展了师德情况调查，并提出要坚持不懈地开展师德师风建设工作，积极创建和谐校园。在工作部署和活动要求上，党委特别强调教师党员加强师德师风建设和工作作风建设，严谨治学、以德治教，创新服务理念、改变服务态度、提高服务水平。各党支部按照学校党委的统一要求各自开展了形式多样的学习讨论及社会实践活动：在教师党员中分别开展以“为人师表，从我做起” 、“服务师生，从我做起”为主题的多项党日活动，凝聚了人心，振奋了精神，激发了斗志。

目前，学校已建立起一支以在学科领域有影响的优秀拔尖人才为核心，以优秀中青年教师为骨干，知识结构新、治学态度好、创新能力高和团队意识强的学术梯队。截至2007年12月31日，我校有国家级教学名师2人；享受国务院政府特殊津贴专家49人；文化部文华奖3人次；中国音乐金钟奖14人次；区永熙优秀音乐教育奖获得者21人；北京市拔尖人才3人；北京市高校中青年优秀骨干教师25人；北京市优秀教师3人；北京市优秀德育工作者4人；北京市优秀青年知识分子1人。另有北京高校创新团队4个。

三、促“不令而行，不言而悟”之势

学校党委在加强师德建设的同时，提出建立教师队伍管理的长效机制，全面推进师德师风建设工作，确保师德建设落到实处。党委建立并完善了教师激励机制，评选师德模范，并予以表彰和奖励，形成了规范的制度体系，充分发挥了典型人物的激励、导向与示范作用。党委还建立了教师考核机制，制定了考核标准，重视教师教书育人的道德规范考察。另外，党委还建立并完善了教师的监督机制，制定了教学管理制度，进一步规范教师的师德行为，同时，深化了教师用人制度改革，形成了能上能下，能进能出的人才流动机制和竞争激励机制，真正改变了以前出现的“人浮于事，干好干坏一个样”的工作局面。

2004年起，学校先后4次开展了教育理念、教育观念、教育教学思想的学习讨论活动。2005年结合共产党员先进性教育，党委把对党员教师的理想信念教育内化为师德的要求，职业道德操守的要求。2007年，结合本科教学评估工作的需要，在全校范围内掀起了教育教学思想大讨论，进一步统一思想，更新观念，教职工教书育人、管理育人、服务育人的意识深入人心，作为人民教师的光荣感和成就感明显增强。

学校在师资队伍建设、中青年教师培养方面也进行了长期规划，出台了《关于中国音乐学校加强师德建设工作的意见》和《中国音乐学校师德行为规范与评价办法》等制度，在教师聘任制改革中加大教师聘任、考核、管理的力度，在制度上保证师德建设落实到位，促进我院师德建设工作的进一步发展，在校园和谐的文化氛围中促进“身正，不令而行；艺精，不言而悟”的良好师德态势的形成，让全院教师用自己的言行举止谱写一曲曲爱的赞歌，传达出理解的微笑和快乐的眼神。

只有爱学生的教师才能教育学生，只有在爱的教育下成长的学生才能成为有用之才。站在讲台上，拥有了传授知识的权力，同时也拥有了一份以爱为主题的责任。教育需要对教师全面的道德教育，师爱是基础，师技是条件，师德是关键。

中国音乐学校师德建设工作还需进一步成熟。近年来，在学校党委的高度重视下，初步形成了在党委领导下，人事处、教务处、党委宣传部、工会等部门分工协作的工作机制，有效地推动了学校的师德建设工作。

师德建设是一个系统工程，需要全体教职工长期不懈的努力。学校重视师德建设，大力提倡师德建设从我做起，师德建设从基层单位做起，形成人人重师德，人人讲师德的舆论导向和良好氛围，大家团结一致，共同营造学校发展的良好环境，才能培养出更多更好的人才，推进中国音乐学校的发展。