副教授

担任课程：毛泽东思想概论

          中国古代乐论

推举理由：

1、              敬业：由于教师本身的执着，从而使其所从事展现出学科本身的逻辑和意义，使得教学目的得以实现；体现了学术道德与职业道德的统一。

2、              授业：注重方法，能从学生实际出发，以问题逻辑为核心，引发学生对人生、社会乃至艺术思考和好奇心；帮助学生把日常的知识融会贯通，在感性的基础上进行抽象，指导学生发现意义。

3、              尊重：平常、[平和及平等的心态，以一种对话方式使得参与课程的学生与课程的学生感受到被尊重和自己独立人格的完成。

4、              服务意识：关心学生的学习要求，在可能的情况下，努力创造出有利于学生学习的氛围。

5、              正直：弘扬民族正义、倡导精神价值，注重提升学生境界。

学术成果：

    《中国古代乐论》课程建设及教材