为了进一步推动音乐教育系的发展，依据学院“十一五”规划的基本思路，在科学发展观精神的指导下，结合我系的实际情况，特制定本计划。
教师队伍的基本数据
本系共有3个教研室，在岗教师23名，其中教授6名，副教授8名，其余9名为讲师。当前，我系教师队伍中，具有高级职称教师比例占61%，中级职称教师占39%。教师队伍中35岁以下的青年教师都已获得或正在攻读硕士学位，教师具有硕士以上学位的教师比例达到了74%以上，其中具有博士学位的教师比例达到17.4%。在岗教师中，35岁以上的有19人，35岁以下的有4人。
教师队伍的情况分析和发展趋势
近年来，本系教师队伍的建设可以用“成绩斐然，前景乐观；尚须努力”来概括。
（1）成绩斐然：学历层次增幅迅猛
通过本系教师持之以恒的努力，音乐教育系教师队伍的学历层次呈上升趋势，在岗教师中具有硕士及以上学位的教师成倍增长，比例从本世纪初的不足30％，上升到目前的74%。
在学历层次提高的同时，我系具有高级职称的教师的比例也得以进一步的提高。
（2）前景乐观：职称层次有望进一步提高
在我系的现任教师中，有一批教师达到了申报高一级任职资格任职资历，在学术成果和教学成果方面也有了充分的积累。
在新一轮的本院教师职务评聘中，上述教师如果能够顺利通过高一级任职资格的提升，我系教师的职称结构将会 得到进一步的改善。
（3）尚须努力：年龄结构尚须改善
目前，教师队伍仍然朝气蓬勃。但是，从长远着眼，我系教师的年龄结构将会出现偏中老年趋向。
教师队伍的建设重点
鉴于上述分析，本系的教师队伍建设，在今后的若干年中的重点，应该放在如下几点：
1、大力扶持现有的中青年教师，争取更多的教师以在读方式，攻读与我系专业建设和课程建设相适应的，学科研究方向具有发展前景的博士学位，进一步提高本系具有博士学位的教师的比例。
2、大力扶持现有的中青年教师，以科研促进自身的和全系的课程建设和教学建设，通过教师队伍的素质、学识和能力的提高，继而提升本系的整体教学水平。
3、关注资深教授的学术、科研和教学需求，全力支持教授们的学术、艺术和教学的发展，进一步带动本系的学术和教学层次。
4、根据学院的人事发展的政策，适度考虑增加具有高学历和高能力，具有充分的学科发展前途的青年教师。
