室内乐·重奏训练

课程大纲

一、课程性质

    本课程是音乐教育系开设的选修课程，教学对象为音乐教育系内外具有一定民族乐器特长和兴趣的学生，课程的形式主要是民族室内乐·重奏的实际训练，内容涉及各种音乐风格、熟悉民族室内乐·重奏的一些曲目，并结合专业实践尝试舞台演出。根据学生的选修的实际人数，采用室内乐的或重奏的训练形式。

二、课程价值

    培养学生对民乐室内乐·重奏的兴趣，加深学生对传统音乐文化的体验和理解，激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情。

三、课程目的

（一）总体目的  民族室内乐·重奏

本课程本课程的学习，通过学习演奏各种不同风格的民族室内乐·重奏作品，体验并熟悉这种民乐形式的基本方法和手段，拓宽艺术视野，提高合作能力与艺术表现力，初步具备民族室内乐·重奏活动的基本能力。

（二）具体目标

（1）了解民族室内乐·重奏民乐合奏的基础知识与方法。

（2）初步掌握民族室内乐·重奏基本规则与表现技能。

（3）根据条件的允许，通过参与相应的实践活动，提高合作形式的组织和表演能力。

（4）培养学生对民族室内乐·重奏的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解和尊重民族音乐文化的观念。

（5）激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情，培养学生正确把握与其他演奏者的合作关系，加深对民族音乐的理解与热爱。

四、课程内容

（一）内容选择原则

选取最具有代表性的民族室内乐·重奏作品，或根据选课学生的情况编配相应作品，以便培养学生对中国传统音乐文化的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解、尊重热爱中国民族音乐的志趣。

（二）课程内容

（1）民族室内乐·重奏基本概念。

（2）民族室内乐·重奏民乐合奏的基础训练。

（3）民族室内乐·重奏的声部配合。

（4）恰当的艺术风格和表现。

五、课程实施

    （一）学时安排

本课程的学时为48学时

（二）教／学方式

1. 合奏排练。

2. 教师指导。

（三）主要教学材料

1. 主要教科书

 胡登跳：《小型器乐曲集》（总谱），人民音乐出版社 1988年 第1版。

胡登跳：《丝弦五重奏曲选》（总谱），人民音乐出版社 1991年 第1版。

2. 同类教科书

（1）周惠、周皓、马圣龙配器整理：《江南丝竹传统八大曲》（总谱），上海文艺出版社1986年第1版。

（3）姜元禄、燕竹编：《江南丝竹（一）》（总谱），人民音乐出版社1987年第1版。

（四）教学条件

1. 教师条件

本课程要求对民族室内乐具有一定经验的教师承担主讲。

2. 设备条件

本课程需要使用合奏／重奏排练场地。

六、课程评价

    (一) 评价原则

    重在考察学生在民乐的合奏能力的培养，以及对传统音乐文化、民族韵味的理解。

（二）重在过程评价，鼓励学生参与。

（三）评价标准

1.      学生对本课程的基本技能、基本知识的掌握和理解。

2.      学生的音乐表现力。

3.      学生在民乐合奏排练实践中的表现。

（四）评价比例

1.      课堂出勤（必须）

2.      民乐合奏能力（60％）

3.      音乐理解与文化内涵把握（20%）

4.      民乐作品的二度创作能力（20%）