任恺：《国外音乐记忆研究的状况》

 基于_相册_ 的动力学习范式与艺术学习中元认知的形成   （07级博士研究生在读）

姜莱：《音乐对情绪-健康护理和认知发展的影响-相关研究个案评述》（07届研究生）

吴珍：从《2020视野》展望美国音乐教育价值的新理念（06级硕士研究生在读）

陈晶：《加德纳多元智力理论与综合艺术课程》（05届本科生）

李俏：《从多元智能到人的全面发展》