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研究生院浙江运河流域采风

时间:2017-07-13

来源:中国音乐学院研究生院

研究生院浙江运河流域采风

时间:2017-07-13

来源:中国音乐学院研究生院

2017年6月26日至7月1日,在中国音乐学院研究生院副院长张天彤老师的带领下,由我校2015级博士研究生及数名表演专业硕士研究生组成了一支25人的“中国音乐学院硕博交流考察团”,共赴杭州、温州两地,展开了一次为期6天的校际艺术实践交流及田野采风活动。

中国音乐学院研究生院、浙江音乐学院研究生处于6月27日在浙江音乐学院标准音乐厅共同主办了“研究生艺术团艺术实践交流音乐会(三)”音乐会,中国音乐学院硕博研究生演绎了绛州鼓乐《牛斗虎》、二胡与扬琴二重奏《河南小曲》、声乐作品《海恋》、男女二重唱《让我们远离巴黎的喧嚣》、民歌《桂花调》5个作品,演唱、演奏、重唱、重奏,形式多样,技艺精湛,较为全面地展示了国音研究生的风采和水平,也体现着研究生院对表演艺术人才的教学培养与舞台实践训练的有效结合,每个节目都获得浙音现场师生、观众们的热烈掌声和一致好评。浙江音乐学院的硕士研究生演绎了声乐、古筝、二胡、竹笛、歌舞剧片段等7个作品,获得了在场领导、老师、同学们的肯定与好评。

6月28日,考察团在浙江音乐学院科研处、图书馆领导及老师陪同下参观了这所设施完备新建不久的音乐学院。与浙江音乐学院研究生处副处长董晨阳、图书馆馆长孟凡玉教授、作曲与指挥系主任、戏剧系主任及多位戏剧专业老师进行院系专业、师资队伍、教学培养、人才招聘、学术研究等多个方面的深入交流与探讨,让考察团对浙江音乐学院的院系、师资、课程设置等各方面有了更加具体的了解,也为国音硕博研究生今后工作就业方向建立了良好的合作关系。考察团的同学又分别对浙江音乐学院戏剧系的多位国家级越剧演员进行访谈,从学院招生到人才培养,从专业训练到舞台实践,从区域流派到声腔特色,再加之各位老师的亲自范唱与表演展示,让同学们对中国越剧的区域性流派、代表人物、声腔特点等多个方面有了重新的认识和直观的感受体验,让大家收获颇丰。

6月30日,考察团与温州大学音乐学院领导、师生进行座谈交流。温州大学音乐学院院长赵玉卿教授介绍了温州大学音乐学院的专业设置、师资队伍、课程设置、人才培养等方面。中国音乐学院研究生院副院长张天彤教授对国音研究生的培养、招生、专业设置等方面予以详细介绍,考察团分别与温州大学的硕士研究生进行专业学习的沟通与交流,国音与温大音乐学院双方就今后的人才联合培养、就业推荐、交流合作等方面达成共识。

出于对运河文化的了解,考察团对“中国京杭大运河博物馆”也进行考察参观。了解到“大运河的开凿与变迁”、“大运河的利用”、“运河畔的城市”、和“运河文化”等内容。随后,考察团行至京杭大运河附近的“杭州畲族馆”针对畲族音乐文化进行了考察与采访。“杭州畲族馆”是由浙江省畲族知名作家钟一林创建的民族文化公益馆,“畲族人家”、“畲族非遗”、“畲族农耕”三个展区向观众展现了畲族文化的独特魅力。尤为珍贵的是,馆中珍藏了手抄歌本、畲族法师做功德、传师学师等珍贵的畲族文物。通过雷李江馆长的介绍,研究生们都纷纷感受到浓浓的畲族文化与畲族情怀,与馆长进行深入的交流与访谈之后,让同学们更直观地感受了解到畲族信仰、民俗、民歌的文化内涵。

次日,考察队奔赴温州市泰顺县东溪乡进行“采茶舞曲”的田野考察。参观了东溪乡的土楼、周大风《采茶舞曲》纪念馆等地,并参加温州大学音乐学院实践教育基地挂牌仪式及相关采风活动。随后,考察团研究生分组对《采茶舞曲》首唱蔡子英、刘珠秀夫妇和浙江大风音乐艺术专修学校校长,对《采茶舞曲》纪念馆馆长陈建国进行采访;对周大风先生当年创作《采茶舞曲》的历程、歌曲传播、早期版本的保留、学校教育的传承等多方面进行了口述实录,获得大量宝贵的音频与视频资料。

6月30日,考察团一行赴瑞安市进行曲艺品种“瑞安鼓词”的田野考察。瑞安鼓词又名温州鼓词,是流行于浙江省温州及其毗邻地区的一个曲艺品种,俗称“唱词”。因过去的艺人多为盲人,故又称为“瞽词”或“盲词”。它用温州方言表演,具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格,在清代中期已见流传。研究生们跟随瑞安鼓词的传承人凌云先生、陈春兰女士学习瑞安鼓词的演唱和乐器演奏,并采访二位非遗传承人鼓词的历史形成、演变发展、人员更替、性别转换、唱词结构与特点、伴奏乐器特点与演奏方式等多个方面,获得了大量的口述资料,也让大家对温州的地方性曲种“瑞安鼓词”有了深入的了解;通过每位同学亲自学习唱奏瑞安鼓词,让大家更加深刻地参与体验到田野调查中来,感悟民间文化的丰富多样与地方特色。

此次活动,研究生院为硕博士提供了良好的院校交流与田野实践平台,让每位出行的同学不断获得新知,实践真知;本次活动对硕博团体的学术交流、舞台实践、就业指导等各方面有着积极的促进意义,研究生院将继续秉承学校“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念与宗旨,继续为学院研究生的培养质量的提升和教学工作提供更加宽广的平台。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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