艺术管理专业是一门理论与实践紧密结合的新型学科，培养的是既有厚实的人文素养、又有扎实的管理理论和实践基础，并且兼具一定艺术专长的复合型艺术管理人才，根据这一特点，系党支部开展学生工作注重在艺术实践活动中培养学生的能力,积极支持和组织学生参加各种社会实践活动，并把它看成锻炼学生的好机会。

1、做好系文化建设工作，为学生营造好一个既陶冶情操，又丰富多彩的文化生活环境。主要采取有效措施培养学习的兴趣和信心，一是举行各种学习竞赛和经验交流会；二是邀请国内、外知名学者开设学术讲座；三是每学期举办教学成果汇报会；四是组织英语文化社团，如M³英语社团；五是举行校际间大学生学习报告会和学生联谊会；六是举行评先创优活动；七是充分利用本系网站开设学习宣传栏和学术交流栏；八是鼓励学生开办学生各种类型的兴趣社团组织，如国音博馨志愿社团。

2、积极利用各种形式深化学风建设：一是强调教书育人，班主任、学生、任课教师互相沟通，加强学习目的教育；二是有效开展各类讲座，引导学生追求高层次的学习；三是积极宣传优秀学习事迹及成功经验；四是举行“尊师重教”活动。

3、积极鼓励、引导学生参加各种社会实践活动及专业调研活动，让大学生在实践中了解社会，增长才干，进一步提高思想政治水平和综合素质。三年来我系组织学生参加各种社会实践活动。如，2005年4月，由我系联系并参与了由首都师范大学主办的为白血病儿童义演活动。在这次活动中，同学们发挥了自己的一技之长，为白血病儿童奉献爱心，并深刻体会到作为一名艺术工作者，应该将艺术活动在更需要关心的人群中传播，艺术是为人们服务的，它能给人带来心灵的支持与温暖。2005年5月，由我系学生自主设计开通了中国音乐学院艺术管理系网站。从网站建设、运营、管理，到文字编辑、图片整理等工作，完全由同学们独立完成，锻炼了同学们的文字组织能力，更成为本系与外界、与同学老师们、与艺术界沟通的平台！2007年10月，以“大手拉小手”为主题与农民工子弟学校——智泉学校，建立社会实践基地，使学生深入到社会中，更加深刻的了解社会现状。在活动中，结合所学专业，在实践中不断提高自己的专业水平和思想素质。让学生们更加意识到身为当代大学生所应具有的素质和所应承担的社会责任。

艺术管理专业是一门理论与实践交叉性很强的学科，我们充分利用学校以及京内、外广阔的艺术平台，组织同学参与各种艺术活动的组织策划工作，在实践中将书本知识融会贯通，丰富学生的社会阅历以及实践能力。我系学生由教师指导深入到中国交响乐团、中国京剧院、东方歌舞团、中央民族歌舞团、北京人艺、北京儿艺、吉林歌舞团、世纪剧院、北京歌华、时代华纳、光线传媒、太合麦田等60多个演艺团体、演出机构，进行实地调研，共完成调研报告60多篇，04、05级学生还编辑整理出他们的论文合集《调研案例集》，并以课件演示的形式向学校老师同学交上了一份满意的答卷，学生在阶梯教室成功举行了三届教学成果汇报会。此外，我系与田汉大剧院签定了实习协议，将田汉大剧院作为我系学生教学实践基地。

4、对学生的管理突出以人为本、增强服务意识，在服务中加强管理，在管理中加强教育。学生工作方面实施多元化管理，具体采取党支部书记、班主任责任制与学生自我管理、学生干部配合管理相结合。

明确班主任责任制，建立班主任与学生谈心制度，要求各班主任老师真正负起责任，关注学生的思想动态、关爱他们的生活状况，尽自己的最大努力做每一个学生的贴心人。各班主任对在学习、生活上有困难，思想和心理上有困惑的学生特别关注，及时发现他们存在的问题和不足，与他们促膝谈心，并根据他们的不同特点和各自的优势，帮助他们进行分析，从正面引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观。

我们分年级有针对性地开展教育工作，不同年级教育内容侧重点不同。其中，大一年级的工作重点是加强入学教育，使新生尽快适应大学生的学习、生活方式，并让他们填写“大学生活拼图”；大二、大三年级的工作重点是学风建设、成才教育，倡议学生“文明生活，自觉成长”；大四年级的工作重点是做好毕业生实习、毕业教育工作，对毕业生在择业、就业等问题进行指导与分析。

     在教学实践和社会实践方面，艺术管理系建立了独立的培养体系，取得了可喜的成绩，受到了社会各界的好评。